藝術教育與靈性成長

這是我在常理會中談到的話題之一。

由於明年可能受邀前往紐西蘭演奏及講學，我便思索此行的意義及主題。今日會中我談到：在過去藝術教育由古老的技藝導向、進到近代的認知、心理導向，我認為在未來，將進入靈性主軸的時代。

事實上藝術與靈性的密切關係，並不是嶄新的思想或發現，只是在西方近代哲學及美學的理性傾向之下，靈性反而成了藝術的密祕情人。

Stravinsky說，詩學是探討「如何做」(the study of work to be done)的學問，如今我要加上一句：它是探討「如何做」以及「做的人如何」的學問；而後者所希望試著去體察的，不僅是其巧妙的技術、豐富的情感，更應探入其心靈祕境。更進一步說，這三者其實是不可分割的整體。