在哲學家E.Morin的複合思想觀點中,我感受到書中一句話的盲點:
「本書所提供的是知識在職場上的定義。」
稍後基於這句話,作者又提出了:
「知識來自於資訊,就如同資訊是從數據來的一樣。」
此語無形中又將上述的盲點放得更大,一次又一次注定了上個世紀末的知識管理思維走入死胡同的命運。
前陣子閱讀了《教育哲學》,"Self-knowledge" 一語引起我的注意,而今日突然有一個景像浮現在我的腦海中:由「知識光譜」所形成的「知識全域」(Knowledge Gamut)。這樣的觀點,與Nonaka & Konno的說法不謀而合:
"Tacit knowledge is deeply routed in an individual's actions and experience as well as in the ideals, values or emotions he or she embraces."
這裡的Tacit knowledge對於個人來說,往往指的就是self-knowledge,在後面的評註中寫得更露骨:
In short self-transcendence is a "key to group integration and conversion of tacit knowledge into explicit knowledge."
這些知識管理的見解,不斷顯示向藝術經驗靠攏的趨勢,事實上也就是向人性靠攏。然而,不斷追問「這能使我賺更多錢嗎?」的人,或許永遠無法從其中獲得任何利益-特別是使生命更豐盛的利益;正如黑色一般,拚命吸收所有的波長,卻無法彰顯任何具有彩度的美麗。
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