from "Un bel dì"

E uscito dalla folla cittadina,
un uomo, un picciol punto
s'avvia per la collina.

Chi sarà? chi sarà?
E come sarà giunto
che dirà? che dirà?

...

Tienti la tua paura,
io con sicura fede l'aspetto.

A Message

Follow your heart
Let your love lead through the darkness
Back to a place you once knew
I believe I believe I believe in you

Suis la lumière
N'éteins pas la flamme que tu portes
Au fonds de toi souviens-toi
Que je crois que je crois que je crois
Que je crois
En toi

（摘自I Believe in You, Celine Dion的歌）

雜誌專文發表

發表刊物：MUZIK謬斯客古典樂刊　第34期（2009年8月號）

發表文字：

• 編輯台（本月值星主筆）
• 專文：《音樂創作的世紀轉捩點　重新體驗近代音樂新契機》
  （原標：《世紀轉捩點的音樂創作心靈與追尋歷程－一個重新體驗西方創作文化的新契機》）
  MUZIK電子報摘錄文章部份內容

摘自20090626回應李瑄文字

我想把音樂教育當作資優教育是在教育哲學上的一個重大錯誤

藝術人才的培養，應該視作國家基礎建設的一環
因此它應該是基礎教育的一部份，並且更有規劃性地進行

以資優教育的觀念做為前提，在教育現場
就演變成有資源的家庭錦上添花、並且剝屑藝術工作者的工具
所有的制度和觀念都與為國家發掘有潛力的學生無關

（順推李瑄的Blog）

書籍分享：《負面思考的力量》

一本光憑書名就足以吸引習慣批判思考的我。

再看目錄，就更能明白它可以帶來的啟發性：

一、正面思考同樣充滿危險

二、推薦負面思考

三、一旦發現太過負面的自己

四、活用負面優點，聰明解決煩惱

五、人生有時正面，有時負面

六、正面發揮負面的真正力量

在我們的社會中，負面思考可是說是常態；在這種狀況下，若是看到一群帶著「正面積極」思想的人聚在一塊，往往裡面充滿玄機。這本書提出另一種可能的思考觀點，使我們不致於陷入正面思想的一言堂，能以更深刻地面對內在生命。